Justificar el uso de las TIC en el curso de Geometría Analítica

Apoyando la recomendación de (Burbules, 2006) en relación a enseñar a los alumnos actuar en un entorno peligroso; hacer frente a lo inesperado y crear algo bueno de lo malo, desarrollar la capacidad crítica y brindar una oportunidad de aprendizaje. Es innegable el papel fundamental que tienen hoy las tecnologías de la información y comunicación en la vida cotidiana. Ellas ofrecen no sólo nuevas maneras de comunicar, sino nuevos ambientes de comunicación. La sociedad encontró en esta revolución, una manera diferente y rápida de comunicarse, de transportar información, de adquirir conocimientos, de intercambiar productos y de acceder a las bases de conocimiento disponibles. Internet ha venido a aportarle un nuevo valor agregado a la sociedad del conocimiento; cuando en el pasado éste provenía de los factores clásicos de producción: tierra, capital y trabajo, actualmente el valor agregado proviene de la tecnología antes que todo. Dentro de un enfoque ecológico, ninguna de éstas industrias depende de los recursos naturales, ni de la mano de obra barata, ni del capital; estas industrias dependen de un nuevo factor de producción: el conocimiento. Al utilizar Internet en el sector educativo conduce a cambios en la organización y en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el sistema educativo tiene un reto muy importante. Debe cuestionarse a sí mismo, repensar sus principios y objetivos, reinventar sus metodologías docentes y sus sistemas organizacionales, afronta la imperiosa necesidad de replantear sus objetivos, metas, pedagogías y didáctica, si quiere cumplir con su misión, de brindar satisfactores a las necesidades del hombre, en este siglo XXI.